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呉市教育委員会教育長公式サイト「寺子屋」(令和6年7号室)


寺本教育長による子供達の教育に関する部屋(ページ)へようこそ

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【令和6年】 1号室2号室​3号室|​4号室5号室6号室
​​【令和5年】 1号室2号室3号室4号室|​5号室6号室|​​7号室号室|​9号室10号室11号室12号室|​
【令和4年】 1・2・3号室4号室5号室6号室7号室|​8・9号室|​10号室11・12号室|​
【令和3年】 1号室2号室3号室4号室5号室6号室7号室8・9号室10号室11・12号室| 
【令和2年】 6号室7号室8号室9号室10号室11号室12号室| ​

令和6年度呉市立小学校,中学校及び義務教育学校第3回初任者研修(令和6年7月30日)

初任者研修では,あいさつと最後のグループ協議に参加し,初任者と交流しました。

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​令和6年度呉市特別支援学級設置校校長会主催講演会(令和6年7月30日)

 呉信用金庫ホールで行われた令和6年度呉市特別支援学級設置校校長会主催講演会で,来賓として挨拶をしました。

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非行防止対策研究会(令和6年7月30日)​

広まちづくりセンターで開催された令和6年度「第35回非行防止対策研究会」の開会行事で挨拶をしました。

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ALT絆大使任命式(令和6年7月22日)

この夏任期を終え帰国するALTに,呉市の英語教育のために尽力してくれたことを讃え,JET絆大使の任命書を授与しました。​

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日本医師会常任理事 渡辺弘司先生が来庁されました(令和6年7月19日)

日本医師会常任理事<外部リンク>,中央教育審議会委員及び日本学校保健会<外部リンク>副会長の渡辺先生(前 荘山田小:学校医)といじめ問題や教員の働き方改革等について,意見交換を行いました。

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学校訪問:昭和北中,昭和中(令和6年7月16日)

昭和北中<外部リンク>】1年生の英語の授業では,生徒も教員も穏やかな表情で声をそろえた音読が行われていました。廊下には,美術の授業で作成した生徒の作品が掲示されており,どの作品も丁寧に描かれていました。

えいご びじゅつ かいぎ

昭和中<外部リンク>】3年生の社会の授業では,文化や個性の多様化をテーマに授業が進められ,生徒個々が自身の考えを表現していました。1年生の数学の授業では,学んだことを教え合う活動が行われ,自分の言葉で一生懸命説明していました。

しゃかい すうがく かいぎ

学校訪問:港町小,両城小,呉中央中(令和6年7月10日)

港町小<外部リンク>】4年生の算数科「見積もりを使って」では,一番大きな位の概数で見積もる方法を学習し,日常生活でも生かせることに気づいていました。どの学級でも児童がタブレットを使いこなしながら,意欲的に学習する姿が見られました。

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校長室 授業1 授業2

両城小<外部リンク>】どの学級も中学校区の授業スタイルに沿った,分かりやすい板書となっていました。たんぽぽ学級の児童が,様々な教科等で学習したことを生かして作った「いが餅」をプレゼントしてくれました。ありがとうございます。

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校長室 授業1 授業2

呉中央中<外部リンク>】7年生の総合的な学習の時間「防災学習」では,災害動画を視聴しながら,気づきをタブレットにメモし,新たな課題を見つけていました。9年生の数学科「2次方程式の利用」では,黒板にプロジェクターで投影された問題を活用し,効率よく学習が進められていました。

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校長室 授業1 授業2

学校訪問:昭和北小,昭和西小(令和6年7月8日)

昭和北小<外部リンク>】5年生の算数科の学習では,デジタル教科書を使いながら,金の量を計算するのにどのような計算になるのか考える学習をしていました。6年生の算数科の学習では,リレーで走る順番が全部で何通りあるのか,考えたことを班の友達と話し合っていました。

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デジタル 走る順番 北小

昭和西小<外部リンク>】5年生の理科「台風と気象情報」の学習では,台風はどのように動き,天気はどうなるのかタブレットを活用し,調べていました。2年生の算数科の「かさ」の学習では,バケツの水のかさがどれくらいなのか,リットルをつかって表す学習をしていました。

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台風天気 かさ 西小

7月校長会での講話(令和6年7月3日)

「平成30年7月豪雨災害」記憶の継承,いじめ問題と向き合う,AI型デジタルドリルの活用について講話しました。

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