呉市では,呉市内の地域・職場等での人権研修をサポートするため,人権教育・啓発用ビデオ・DVDの貸し出しを行っています。 貸し出しは無料。期間は1週間。1回に3本まで。
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No. |
人権課題 |
題名 |
時間 |
内容 |
制作 年度 |
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A | 66 |
人権全般 (ハラスメント いろいろな性 障害者) |
人権のすすめ |
25 | 職場における「ハラスメント」「いろいろな性」「障害者」をテーマに,ミニドラマでの「気づき」を通して,多角的に人権問題を学んでいく。 | 2020 |
A | 65 |
人権全般 (ハラスメント いろいろな性 外国人 障害者 働き方 部落差別) |
よかったら“想い”を聴かせて~自分も相手も大切にするために~ | 29 | 川柳同好会が「人権」をテーマに,職場で相手の想いを聴くこと,自分の想いを伝えること,お互い受け止め合うことの大切さを考えていき川柳をつくっていく。ドラマを通して6つの人権テーマを学んでいく。 | 2022 |
C | 14 | 子ども | うしわかまるの自分らしく 生きること | 10 | お花が大好きな力太郎は,中吉にからかわれて傷つきます。男の子なのに,僕って変なのかな。無理して男の子らしく振る舞おうとしますが,野に咲くさまざまな花のように,人もみんな違っていいんだと気づきます。文部科学省選定作品 | 2022 |
G | 28 | 様々な人権 | バースデイ | 37 | 性の在り方は多様で一人一人の人権に関わることであり,性的少数者の存在や悩みに気づくことが大切。ドラマをきっかけに性的少数者を理解し,その多様性を認め,互いの人権を尊重することを考える。 | 2022 |
G | 27 |
様々な人権 |
レインボーストーリーズ 4巻 地域社会~ありのままで過ごせるコミュニティ~ |
22 | トランスジェンダーの登場人物を中心に誰もが地域社会の一員として,居心地よく過ごすことができるための様々な地域の取組の工夫を描く。地域の中において,無意識に差別をしていないかを考える。 | 2022 |
G |
26 | 様々な人権 |
レインボーストーリーズ 2巻家族~自分の子どもが当事者だったら~ |
21 | 子どもからカミングアウト受けた場合,親は前向きに受け入れられるのか。この明暗を分けるのは,わが子との関係性,性の多様性への理解,そしてL G B T sが身近に存在するというリアリティではないだろうか。親子が葛藤しながら関係を再構築する姿を描く。 | 2022 |
H |
20 |
その他 | 今企業に求められる「ビジネスと人権」への対応 | 35 | 企業は自社事業に関わるすべての従業員はもちろん,取引先の従業員や顧客,消費者,地域住民など,事業に関わるすべての人の人権を尊重することが求められている。その取組を進めるための情報を分かりやすく紹介する。 | 2022 |
H | 19 | その他 |
ともに歩むために~公正な採用選考の理解と認識をめざして~ |
28 | 会社で公正な採用選考が行われているか,人権意識や企業の社会的責任ある活動の観点で採用プロセスの検証と点検を行うことで,公正な採用選考にむき合う。 | 2023 |
H | 18 | その他 |
アンコンシャス・バイアスをなくそう~無意識の偏見のない誰もが安心して働ける職場をめざして~ |
33 | 多様性が進まず,ハラスメントが減らないのはアンコンシャス・バイアスが原因かもしれません。なぜ私たちは知らず知らずのうちに偏見や思い込みをもってしまうのか。アンコンシャス・バイアスを取り除くためにできることは何か。そのポイントを紹介する。 | 2022 |