呉市教育委員会教育長公式サイト「ただ・いま」（令和８年７月）

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令和８年度呉市立小学校及び中学校第３回初任者研修（令和８年７月２９日）

呉市教育委員会主催「令和８年度呉市立小学校及び中学校第３回初任者研修」を開催しました。オリエンテーションや授業づくりの研修では，グループワークなどを通じて，同じ呉市の初任者同士が互いの思いや悩みを共有し，意欲的に学ぶ姿が見られました。初任者のみなさんには同期の仲間としてのつながりを大事にしてほしいと思います。

　　

令和８年度呉市特別支援学級設置校校長会主催講演会（令和８年７月２７日）

新日本造機ホールで行われた，令和８年度呉市特別支援学級設置校校長会主催講演会で，来賓として挨拶しました。

ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科　青山　新吾　様に「『学校の当たり前』を見直す～インクルーシブ教育を実現するために，今私たちができること～」と題して，御講演いただきました。出席者からは，「『やさしいどうして？』を意識して子ども達に接していきたい」「『揃える価値』も『揃えない価値』も共有しながら，支援していきたい」等の感想がありました。今後の支援につながることを期待しています。

　

学校訪問：荘山田小，港町小（令和8年７月１４日）

【荘山田小】児童同士による双方向的な授業づくりにむけて，相手を意識した話し方や反応等，目標を明確にして取組をすすめています。雨の日にはタブレットのタイピング大会を開催して，楽しみながらタイピングの練習を頑張っているようです。

　　

【港町小】授業では，ロッカーや学習机の上が整理されており，学習にむかう姿勢が身についていました。児童や先生の表情もよく，自分の考えを積極的に発表する児童の様子を見ることができました。

　　

学校訪問：横路中（令和8年７月１３日）

【横路中】「生徒の主体的・対話的な授業づくり」と「生徒会活動の活性化」に取り組んでいます。授業では，考えを共有する場面や積極的に表現する姿が見られました。また，生徒会活動を中心とした生徒主体の学校づくりに取り組んでおり，生徒会が作成した防災に係る動画を見せてもらいました。図書室には呉に関するコーナーがありました。

　　

７月校長研修会での講話（令和８年７月８日）

 平成３０年７月豪雨災害の記憶を風化させることなく，次代へ継承するため，当時の被害状況を映像で振り返り，「防災教育」に係る学校の役割（今後の取組）について講話しました。

　

第１回市町教育委員会教育長ミーティング（令和８年７月7日）

篠田教育長をはじめとする広島県教育委員会の方々が呉市に来られました。呉市の教育や重点施策について説明を行うとともに宮原小を訪問しました。

　　

学校訪問：安浦小，仁方小（令和8年７月６日）

【安浦小】自分の考えを伝え合い，考えを深める子の育成を目指し，「学び合い」と「考えの再構成」を授業の中に取り入れています。また，委員会で靴揃えをがんばっている子を表彰するなど，子ども達が意欲をもって取り組める工夫を行っていました。

　　

【仁方小】生活をよりよくしようと，自分の考えを表現する力を培う指導・支援を目指し，日々の授業をがんばっていました。5年生の算数科の授業では，自分の考えを友達に積極的に説明していました。

　　

学校訪問：吉浦中（令和8年７月３日）

【吉浦中】個別最適な学びに向けた授業の充実と深化に向けて，授業でチャレンジ（選択肢と自己決定）の充実に取り組んでいます。どの授業でも，生徒は自分で課題を決めて学習に主体的に取り組んでいました。１年生の数学の授業では，生徒同士の教えあい，２年生の英語の授業では，ペアで行う会話の練習など，生徒の主体的な姿が見られました。

　　

学校訪問：呉中央中，天応学園（令和８年７月２日）

【呉中央中】小中でつながりを大切にした探求的な学びの中で，深い学びを実現を目指しています。５ラウンドシステムを取り入れた２年生の英語の授業では，リズム良く繰り返し英語を使用する場面がありました。

　　

【天応学園】昨年度から，「思う心」と「くらしを追求する場」をキーワードに教育活動に取り組んでいます。校内の掲示物や縦割り班による掃除をとおして，目標達成に向けた取組が進められていました。安全・安心できる環境の中で，児童生徒が自分の考えや思いをしっかり表現することができていました。

　　

学校訪問：昭和西小，昭和中央小，昭和南小（令和８年７月１日）

【昭和西小】学校全体で児童の「聴き方」に力を入れ，授業の中で聴き方レベルを意識した授業の実践や聴く姿勢を意識した教師の声かけなどを丁寧に行っていました。授業の中で，黒板に聴き方の名人になるための８つの技のプレートを貼り，子ども達に意識させていました。

　　

【昭和中央小】安心・安全な教育的環境づくりのため，教師が笑顔で，授業の意見を聞き，温かい声かけのもと，授業を展開していました。また，自他のよさを認める機会を増やすために，今年度よりたてわり班掃除にも取り組んでいます。

　　

【昭和南小】基礎学力の定着のため，６年生の社会科の授業では，子ども達が教師役となって役割分担をしながら授業を進めていました。また，１年生の算数科の授業では，具体物を操作しながら，計算の仕方をしっかり考えていました。